本日は、４年生にとっては、高学年としての自覚を、５年生にとっては、最高学年としての自覚を、６年生の思いや経験を聞いて受け継ぐ時間を設定しました。
この前日には、４年生が、５．６年生の授業を見学しました。
４年生は、真剣に学習に取り組む５、６年生の姿に感心していたようです。

今日の朝活動の時間、上学年を１グループ８名とし、６年生から、最高学年としての心構えやアドバイスを聞き、５年生からは、４年生に対して高学年としての心構えやアドバイスを聞きました。
４・５年生は、これまでに上級生たちから受けた何気ないやさしさや、ありがたさを思い起こし、下級生たちにも施していくことが大切であること。また、授業では、先生のはなしを聞いてその時間で理解するつもりで真剣に授業に臨む姿勢の大切さを教えてもらったようです。
４年生は、５、６年生の真剣で、静かな授業の様子を見たり、５、６年生からの話を聞いたりしたことで、高学年としての心構えに気付くことができたようです。
これからのひばり野小学校を背負って立つ４、５年生に、６年生のバトンがまた一つ受け継がれたように感じました。 ４月からの新高学年の姿に期待します。