♪こぐまの二月♪の合奏がレベルアップしています。今日は何とピアノやキーボードが登場しました。木琴も２人演奏からソロになりました。ソロになると責任重大、しかしやる気もアップ。張り切って合奏しています。

理科室をのぞくと、何やらワイワイ盛り上がっていました。テスト直しの終わったあと、「スライム」を作っていました。石原先生とにぎやかに実験のような遊びのような・・・「オムレツみたい」「フルーチェみたい」「わらびもち？」水が徐々に固まっていく様子が面白いですね。

大休憩に卒業式歌練習を行いました。毎日の朝活動で歌っているので歌詞もほぼ覚えたようです。「にじ」はとても声が出るようになりました。大きな口を開け、目を見開いて必死に歌う下学年。きれいな声を響かせる上学年。歌詞入りのＣＤをかけていたのかと思いきや、伴奏ＣＤでした。みんなの思いが歌に表れています。「旅立ちの日に」は素敵なメロディーに体を動かしながら何だか気持ちよさそうに歌っていました。休み時間も口ずさんでいる子がいてかわいらしいです。

全校から「食べ物アンケート」をとり、それをまとめた４年生。国語科の学習です。今日はその結果をもとに考察し、全校に発表する原稿を考えていました。「苦手なものをどうやってい食べていますか？」「牛乳と一緒に食べる」「がまんする」担任の坂藤先生のアドバイスを受けながら原稿を作成中です。３人で知恵を出し合って話合う姿がほほえましいです。

１・２年生は自分の１年間の成長をまとめています。すごろくを作っている子や絵本で書き綴っている子など、それぞれ自分の表現方法でまとめています。「二重跳びができるようになった」「嫌いなものが食べられるようになった」「書初め練習大変だった」などなどたくさんの出来事を思い出し、自分の成長を実感しています。