昨日の事前学習を経て、今日はいよいよ校外学習の日でした。

バスに乗って「海洋深層水活用施設」「ウーケ」を見学してきました。

海洋深層水活用施設では、サクラマスの養殖を見たり施設内で海洋深層水について学んだりしました。

 

「ウーケ」では、パックご飯の製造過程を実際に見学したり話を聞いたりしました。厳しい衛生管理の下、今話題となっているパックご飯の製造過程を見学しました。「工場で働く人が少なくてびっくりした」そうです。

 

今日は１・２年生が食器洗いを体験しました。３・４年生は給食時のすべての食器を洗いましたが、１・２年生は、はし、おかず皿　の２つです。スポンジに洗剤を付けて丁寧に洗いました。「先生、見て！キュキュッとなるよ」「あわあわや～」「いいがに洗わんと、洗剤残ったらだめや」などと言いながら楽しく体験しました。最後はふきんで拭いて仕上げました。「家でやってるから簡単」と言う子もいました。調理師さんは毎日がんばっていますよね。

今日の給食は広島県の料理です。こいわしのから揚げ、もぶりごはん、具だくさん味噌汁、レモンドレッシングあえ、牛乳です

おいしくいただきました

 

今日はリクエスト給食の結果発表の日。なんと！調理師さんのご厚意で、６年生が考案したメニュー（１・２・３）を、組合せを変えて３月の給食に出していただけることになりました！！なんて幸せなのでしょう。子供たちも大喜び＆びっくりでした。

この日は、生き生き給食保健委員会から、給食時の姿勢についての話もありました。「まっすぐ前を向いて」「床に足を付けて」食べる。話を聞いた途端すぐに直そうとする姿がかわいいです。

 

６年生を送る会の企画・運営を担当する５年生。

テーマの文字を描いていました。今年は、テーマの文字を、１～５年生が一人一文字ずつ描こうということになりました。素敵です。まず、５年生がお手本なるものを描いています。

１～５年生みんなの感謝の気持ちがテーマの文字にも込められていきます。

毎朝、１・２年生は朝のスピーチをしています。

今日のお題は「お世話になっている人」でした。

「学童の先生。宿題とかでお世話になっている」「図書館支援の大沼さん」子供たちと直接関わる機会が少なく、図書室で本の整理や読書の準備をしてくださっています。よく見ていますね。うれしいです。そのほかにも「おかあさん」「先生」一人一人がしっかり挙手して自分の話をする姿が素敵です。