２年前から舟見地区の不要物等を回収するボランティア活動を進めておられる舟見エコライフサポート様から、収益の一部を寄付していただきました。教育活動の支援金として役立てていきたいと思います。どうもありがとうございました。

新学習指導要領に沿って、プログラミング教育が本日より3年生以上で始まりました。各学年6時間分を９月中旬までにかけて学習します。
高度なプログラミングを主目的にするのではなく、プログラミングを体験しながら論理的思考力（論理的に問題を解決する力）を身に付けるためのものです。
本日はその第１時間目として、その基本を学習しました。

6月19日（金）に避難訓練を実施しました。
授業中に給食室から出火したと想定し、グラウンドバックネット前に避難しました。
17日（水）朝活動時に、事前の指導をしました。子供たちは、事前指導を生かし、マスクの上からハンカチをあて、迅速に避難をしていました。
校長先生からは、避難するときの態度がよかった。個人で命を守ることはもちろん、外へ出てからの駆け足や整列時の「集団力」が大切であるとことばをいただきました。
また、ものが燃えることによって発生する無色無臭の気体（一酸化炭素）の恐ろしさについても触れ、迅速な避難の大切さを学習しました。

６月１５日（月）から1週間、校内さわやかあいさつ運動を行いました。
学年ごとに日替わりで、正門近くに立ち、登校する児童や出勤途中の車の運転手さんに挨拶をしました。気持ちのよい一日のスタートがきれたようです。
月曜日は６年生、火曜日は５年生と、学年ごとに挨拶を推進しました。
挨拶終了後は、挨拶の木にシールをはり、挨拶の実がたくさんなりました。
例年であれば地域の方と一緒に挨拶運動をしているところですが、今年は中止となりました。大きな声だけではなく、相手の子を見る、心を込めるなど、気持ちのこもった挨拶を心がけています。
ご家庭でも気持ちのよい挨拶を交わし、挨拶の推進にご協力をお願いいたします。

６月１０日～１７日にかけて、１年と６年、２年と５年、３年と４年がペアとなって、花の苗を植えました。校門から正面玄関までのプロムナードを飾っています。
上級生が下級生に指導し、仲よくきれいに植えることができました。