木々を見つめて　３・４年生の木版画です。いよいよ彫刻刀で彫り始めました。まずは安全第一、押さえる手をケガしないように気を付けながら彫っています。調子が出てくるとすいすい行くのですが、なかなか思うように進まず、ふ～っとため息が出るときもあります。しかし、ゆっくり丁寧に掘り進め、納得のいくそり上がりにしたいですね。

劇の練習に燃える５年生。音楽室、といいながら、ランチルームのステージです。今年度は、６年生を送る会をランチルームで行います。ステージで練習する子供たちの声がよく響いていました。小道具を付けて、セリフ練習をしています。まだまだ始まったばかりですが、見ているだけでつい笑ってしまいます。５年生の楽しそうな表情と、仲良く教えないながら練習する姿。素敵です。６年生を送る会の成功に向けて全校をリードしています。頼もしいです。

チャレンジタイムはなわとび、８の字跳びでした。

全校縦割りで跳んでいます。どのように回すとその子が跳びやすいかを考えながら、上級生が気を配って回すのです。おかげで１年生もすっかり上手になりました。冷え切った体育館でしたが、体が温まりました。

雪、かなり積もりました。しんしん、さらさら・・・。１年教室が雪遊びグッズの乾燥室になっていました。

１・２年生の朝の会。朝のスピーチがあります。川上先生のマル秘の？お題リストから、日直さんが番号を選びます。今日のお題は「何歳の自分に会いたいか。あったら何を伝えたいか」かなりレベルが高いです。１年生の子は「３０年後、３６歳。宇宙エレベーターにのってる」そうです。未来のことにすごく関心がある子です。質問や感想もしっかり手を挙げて話す姿に、日々の積み重ねを感じます。

３年生と４年生は、それぞれの教室で学習します。３年生の算数の授業は、５年担任の福澤先生が指導してます。「□をつかって式に表そう」の確かめをしていました。子供たちのノートをテレビに写してとても分かりやすく学習が進められました。

４年生の算数は、担任の坂藤先生が指導してます。「小数のかけ算・わり算」と闘っていました。小数点を書き忘れがち、要注意です。