＜３・４年生＞
「What do you want？」「I want ～.」「何が欲しいですか？」「私は～が欲しいです」の学習をALTの先生と一緒に学習しました。テレビに映った物を見て、選択します。ステーキとお寿司…どちらにしようか悩みます。なすとピーマン、違う意味で悩みます・・・。子供たちが欲しそうなものが次々登場して盛り上がっていました。
＜５年生＞
自分の「推し」（お気に入りの人物やキャラクター）
＜６年生＞
６年生の英語の授業は、いよいよ中学校進学を見据えた「
真剣です【10月13日】
５時間目の２年生の書写の時間。ロング昼休みにたっぷり遊んだ子供たちは、汗をたくさんかき、風呂上り状態でした💦しかし、どの子も静かに集中して文字を書いていました。一発合格（お直しなし）目指して、がんばっていました。
子供たちの様子【10月９日】
＜１・２年生 音楽＞
色々な楽器を使って、リズムに合わせて演奏しました。太鼓、クラベス、カスタネット、タンバリン、ウッドブロック等、楽器の音色の違いを楽しみながら学習しています。
＜４・５・６年 委員会活動＞
委員会活動が行われました。いきボラ委員会は、ちょこっとボランティアのお知らせのポスターを作成しました。
にこにこ給食委員会は、11月に行われるふれあい給食に向けて、内容や役割分担等の話合いをしました。
子供たちの様子【10月８日】
＜いきいきタイム＞
いきいきタイム２回目でした。グラウンドを３周、みんな休まずに走り続けることができました。１年生もしっかり完走！スバラシイ！！
＜３・４年生書写＞びっくりしました。かなり難しいお題になっていました。３年生は、ひらがなで「つり」４年生で「出発」子供たちは、お手本を見て慎重に筆を運んでいました。筆の入れ方や押さえがとても上手で整った作品ばかりです。
＜５年生 畑の片付け＞
野菜を育てていた畑。もうおしまいです。みんなで協力して片付けました。鍬を使って伸びた草をたくさん掘り起こし、運びました。
子供たちの様子【10月7日】
さわやかな青空が広がりました。休み時間は、外へ出て思い切り体を動かしたり、虫つかみやアスレチック遊びをしたりしています。（内履きがきれいに並べてありました。びっくり！）
１年生は、生活科でアサガオのつるを使ってリース作りに取り組んでいました。つるが、まだ柔らかいうちに作るとよいそうです。ちょうど、程よく曲がって、いい〇になりました。このあと、何を付けるのかな・・・。
